Crèche Les Doudous

Ouverte du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30

266 route de Bagnols, 30430 Barjac

Tel : 04 66 61 28 15

Mail : lesdoudous@bonjours.info

A propos de la crèche

Située entre le parc national des Cévennes et la réserve naturelle des gorges de l’Ardèche dans le Gard, la crèche éco-responsable des Doudous à Barjac, accueille vos enfants dans un cadre sécurisant.

L’intérieur est composé d’une grande salle de jeux de 50m², de 2 dortoirs aménagés permettant de respecter le rythme de sommeil de chacun, d’une salle de change et d’une cuisine.

A l’extérieur, un espace adapté aux enfants et pelousé, leur permet de se dépenser à l’aide de nombreux jeux multi-sensoriels, d’un potager et d’un bac à sable.

Capacité d'accueil de 15 enfants

Accueil des enfants de 10 semaines à 6 ans

Mode d'accueil régulier ou occasionnel

Qui s'occupe de vos enfants ?

Notre équipe, composée de personnel qualifié, contribuera au développement de votre enfant grâce à des activités ludiques diversifiées.

  • Une éducatrice de Jeunes Enfants, Responsable de Crèche : Elle intervient dans un cadre éducatif, préventif et relationnel auprès des enfants. Elle favorise le développement moteur, affectif et intellectuel de l’enfant. Elle stimule et coordonne au quotidien l’action éducative de l’équipe. Elle s’assure de la coordination et de la mise en œuvre du projet pédagogique, de proposer et élaborer des projets d’animation et d’ateliers pour les enfants. Elle veille au respect du bien-être des enfants et de leur sécurité. Elle accompagne et coordonne l’activité des personnes chargées de l’encadrement des enfants et assure la mise en œuvre du règlement de fonctionnement.
  • Une auxiliaire de puériculture et 4 animatrices d’éveil : Elles répondent aux besoins de chaque enfant en assurant les soins indispensables à son bien-être (sommeil, repas, hygiène, activité d’éveil, communication). Elles contribuent à la bonne application du projet pédagogique. Elles assurent l’entretien et le nettoyage des locaux. Elles veillent à maintenir une hygiène parfaite selon un protocole détaillé. Elles utilisent le matériel mis à disposition et veillent à son bon fonctionnement.

Comment se déroule une journée ?

  • 7h30 – 9h15 : Accueil des enfants et jeux libres.
  • 9h15 – 9h30 : couché échelonné des plus petits en fonction de leur besoin et regroupement au temps chansons pour les plus grands.
  • 9h30 – 10h : Propositions d’activités, les enfants sont libres d’y participer ou non.
  • 10h – 11h : Jeux en extérieur si le temps le permet ou jeux libres.
  • 10h30 – 11h : Change et passage aux toilettes.
  • 11h : Lavage des mains avant le repas.
  • 11h30 – 12h : Repas.
  • 12h15 – 12h30 : Lavage des dents et déshabillage.
  • 12h30 : Chaque enfant prend un livre et va lire sur son lit.
  • 12h45 – 13h : Couché échelonné.
  • Jusqu’à 15h30 : Réveil échelonné.
  • 15h30 : Goûter.
  • 16h : Jeux extérieurs ou jeux libres.
  • A partir de 16h30 : Départ des enfants.

Les activités proposées

Gestionnaire de crèches et micro-crèches, Bonjours Groupe Présence 30 accueille vos enfants dans des structures, conçues pour répondre aux mieux à leurs besoins fondamentaux, dans un espace sécurisé et collectif.

Nous offrons aux enfants, un accueil individualisé et un lieu de vie où ils peuvent s’épanouir, se sentir reconnus et soutenus, grâce à des pratiques professionnelles bienveillantes et adaptées.

Les activités pédagogiques :



Chaque jour, nos équipes créent un cadre de vie et un accompagnement personnalisé, permettant aux enfants de grandir, découvrir et expérimenter en toute sécurité. Les activités pédagogiques sont soigneusement pensées pour encourager le développement et l’autonomie des enfants. Ceux-ci sont incités à explorer leur environnement à leur propre rythme, stimulant ainsi leur curiosité et leur confiance en eux.

Les espaces sont conçus pour favoriser la motricité libre offrant aux tout-petits une liberté de mouvement nécessaire à l’exploration et au développement de leurs compétences motrices.  De plus, les moments de groupe et de jeu libre favorisent la socialisation, aidant les enfants à tisser des liens et à apprendre à vivre ensemble dans le respect et la bienveillance.

Les familles sont régulièrement invitées à participer à des ateliers et des moments d’échanges, renforçant ainsi le lien entre la crèche et le foyer. Cette collaboration créée une continuité éducative, assurant un environnement cohérent et bienveillant où l’enfant peut s’épanouir pleinement.

Les principes pédagogiques

 

  • Respecter l’enfant dans sa globalité et sa singularité
  • Accompagner l’enfant dans ses premiers pas vers l’autonomie en favorisant le libre choix
  • Favoriser la socialisation en l’aidant à intégrer, en douceur, les règles de vie en collectivité : partage, patience, respect des autres dans leur différence. Cela lui permet d’affirmer progressivement son identité et sa personnalité.
  • Placer l’enfant et sa famille au cœur de nos préoccupations
  • Favoriser l’ouverture de la structure sur l’extérieur : la nature, l’école, la médiathèque,
  • Accueillir les enfants en situation de handicaps ou atteints d’une maladie chronique

Nos objectifs pédagogiques :

 

  • Apprentissage par le jeu
  • Développer la motricité fine
  • Stimuler la motricité globale
  • Encourager l’exploration sensorielle
  • Favoriser la créativité
  • Renforcer les compétences sociales et émotionnelles
  • Développer le langage et la communication
  • Encourager l’autonomie
  • Favoriser la découverte et la curiosité
  • Observer et individualiser

Exemples d’activités dans nos structures

  • La patouille : manipulations et transvasement de matières variées pour développer la motricité fine et la stimulation sensorielle
  • Découvertes de livres et d’histoires : outils culturels primordiaux dans le développement global de l’enfant
  • Eveil musical : comptines, danses et chansons
  • Ateliers avec des objets recyclés (carton, papier, etc.) et des éléments naturels
  • Ateliers culinaires
  • Temps de création : peinture, pâte à modeler, pâte à sel, dessin, etc.
  • Jeux de construction
  • Jeux symboliques : poupées, dinette, malles à docteur, bricolage, …
  • Parcours de psychomotricité

Du côté des repas

Le service restauration de la Cuisine Centrale Municipale de la ville de Barjac livre des repas bio tous les jours, labellisés au niveau 3 par ECOCERT. L’objectif est de proposer des repas à partir d’ingrédients frais, de saison et locaux afin d’offrir aux enfants une alimentation de qualité. Le service est en liaison chaude, avec des repas spécifiques pour les tout-petits.

Plusieurs types de repas sont servis :

  • Pour les bébés, des repas mixés sont composés de plusieurs purées, ce qui permet d’adapter le repas si jamais le tout petit n’a pas encore introduit certains légumes.
  • Pour les moyens et les grands, les repas sont adaptés en fonction de l’âge avec entrée, plat et dessert.

Tous les menus sont affichés à l’accueil chaque semaine.

La crèche fournit les goûters qui sont composés d’un laitage, d’un fruit et d’un gâteau/pain.

Pour les bébés, l’allaitement est tout à fait possible !

Plusieurs options :

  • La maman allaitante peut se rendre en crèche 1 heure par jour pour venir allaiter son enfant (conformément au code du travail). Vous pourrez alors combiner reprise du travail et poursuite de l’allaitement.
  • Ou possibilité d’apporter le lait maternel frais ou congelé.

Infos pratiques

Le change est un moment d’échange individualisé privilégié avec l’adulte.

Pendant la journée les soins d’hygiène et de confort sont donnés aux enfants, en fonction de leurs besoins et pour garantir leur bien-être. Ceux-ci sont réalisés avec de l’eau et du savon hypoallergénique ou du liniment oléo-calcaire.

L’acquisition de la propreté est une étape importante du développement social et corporel du jeune enfant. Il est le projet de l’enfant et non celui de l’adulte. Chaque enfant est différent et ne réagit pas de la même façon face à ce nouvel apprentissage. Il est important de respecter le rythme de chacun. Le rôle de l’adulte est d’apporter du soutien et un accompagnement par l’encouragement.

Dans la salle de change de la structure, des petits toilettes ou des pots sont à la disposition des enfants afin de les familiariser à cet objet ; l’enfant peut alors s’entraîner à s’asseoir dessus et à se relever. Quand l’enfant manifestera l’envie d’enlever ses couches et d’aller sur le pot ou sur les toilettes, nous l’accompagnerons dans cet apprentissage. La crèche fournit les couches en plusieurs tailles.

Documents utiles

Axe pédagogique

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